কোনও ক্লাসে কীভাবে একটি বৈশিষ্ট্য রচনা করা যায়
একটি শ্রেণীর জন্য একটি বৈশিষ্ট্য রচনার সমস্যাটি প্রতিটি আভিজাত্য শিক্ষকের মুখোমুখি। ক্লাসের জীবনের সমস্ত দিক প্রতিবিম্বিত করার জন্য কীভাবে লিখবেন, সবকিছুকে নির্ভুলভাবে, পরিষ্কারভাবে এবং সংক্ষেপে বলছেন? বৈশিষ্ট্যটিতে কী প্রয়োজন হবে তা কীভাবে নির্ধারণ করবেন এবং অতিরিক্তগুলি কী? অবশ্যই, আপনি পরামর্শের জন্য অভিজ্ঞ শিক্ষকদের কাছে যেতে পারেন। তবে একজন তরুণ শিক্ষক কাউকে জিজ্ঞাসা করতেই বিব্রত বোধ করেন, অন্যজন নিজে অসুবিধা মোকাবিলায় অভ্যস্ত এবং তৃতীয়টি সম্ভবত এমন সুযোগ নাও পেতে পারেন।
নির্দেশিকা ম্যানুয়াল
1
প্রথমত, বর্ণনায় ই ক্লাস ই এবং মোট পৃথকভাবে মোট ছাত্র সংখ্যা - ছেলে এবং মেয়েদের সংখ্যা নির্দেশ করে। এখানে শিক্ষার্থীদের শারীরিক রূপটিও নির্দিষ্ট করা হয়, কতগুলি শিশু একটি নির্দিষ্ট স্বাস্থ্য গোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্ত।
2
শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স বিশ্লেষণ করুন। আপনি যদি এই ক্লাসে কাজ করা প্রথম বছর না হন তবে ফলাফলটি আগের বছরের সাথে তুলনা করুন। কোন বিষয়গুলি বেশি এবং কোনটি দুর্বল তা নোট করুন। নির্দিষ্ট পাঠে শিক্ষার্থীদের আচরণের বর্ণনা দাও, শ্রেণিতে শিক্ষকতা করা শিক্ষকদের সাথে সম্পর্ক কীভাবে বিকশিত হয় (শৃঙ্খলা লঙ্ঘন করে, শৃঙ্খলা লঙ্ঘন করা হয় না, ভারসাম্যহীন, কোনও শিক্ষকের প্রতি আগ্রাসন করা ইত্যাদি)।
3
স্বতন্ত্র শিক্ষার্থীদের জন্য উপলব্ধ জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি প্রসারিত করুন (ভাল স্মৃতি শ্রুতি, যান্ত্রিক ভিজ্যুয়াল মেমরি, মিশ্র মেমরি, মনোযোগের স্তর, অমনোযোগী, বক্তৃতা ভালভাবে বিকশিত হয়, মৌখিক বক্তৃতাটি খারাপভাবে বিকশিত হয়, চিন্তাভাবনার স্তর ইত্যাদি),
4
শ্রেণিবদ্ধ দলের উন্নয়নের স্তর বর্ণনা করুন (বন্ধুত্বপূর্ণ, কোনও বিরোধ নেই, ভুল বোঝাবুঝি রয়েছে, তবে এটিকে সংঘাত বলা যায় না, unitedক্যবদ্ধ হতে পারে, যুদ্ধবিরোধী দল রয়েছে, বন্ধুত্বপূর্ণ নয়)।
5
দলে তাদের অবস্থান নিয়ে শিক্ষার্থীদের সন্তুষ্টির স্তরটি মূল্যায়ন করুন (তারা সম্মিলিত সদস্যদের সম্মান করে, অন্যান্য শিক্ষার্থীদের মধ্যে কর্তৃত্ব উপভোগ করে, সন্তুষ্ট যে তারা শ্রেণির অংশ, সন্তুষ্ট নয়, অন্য শ্রেণিতে যেতে চায়)।
6
এছাড়াও এই শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের মধ্যে বোঝাপড়ার স্তরটি নির্দেশ করুন (তারা যখন দেখবে যে এটি প্রয়োজনীয় প্রয়োজন তখন তারা কেবল তাদের বন্ধুদের সহায়তা করে; তারা যখন তাদের সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হয় তখন তারা সহায়তা করে)।
7
বিবরণে, শিক্ষার্থীদের আত্মীয়দের সাথে সম্পর্কের সাথে সম্পর্কটি নোট করুন। শিক্ষার্থীদের শৈল্পিক আগ্রহ সম্পর্কে আমাদের বলুন: সংগীত, সাহিত্য, চিত্রকলা, থিয়েটার, সিনেমা, প্রিয় চলচ্চিত্র, বই, টেলিভিশন শো ইত্যাদি
8
বিগত এক বছরে ক্লাসের অতিরিক্ত পাঠ্যক্রমিক কাজ বিশ্লেষণ করুন (কোনটি কার্যক্রম পরিচালিত হয়েছিল, সফলগুলি এবং যারা কম সফল ছিল তাদেরকে হাইলাইট করুন, কেন, যারা একটি সক্রিয় অংশ নিয়েছিলেন, যারা মোটেও অংশ নেননি)।
9
শিক্ষার্থীদের স্ব-সরকারের অবস্থা মূল্যায়ন করুন। ক্লাসের সমস্যাগুলি কী সমাধান করা যায়, কোন শিক্ষার্থী কোনও অনুষ্ঠানের জন্য কোনও শ্রেণি সংগঠিত করতে পারে?
স্পেসিফিকেশন শেষে, আপনার স্বাক্ষর রাখুন।
মনোযোগ দিন
বৈশিষ্ট্য লেখার সময় এপিথিট, রূপক এবং ভাষা প্রকাশের অন্যান্য উপায় ব্যবহার করবেন না।
দরকারী পরামর্শ
ক্লাসের সাথে কাজ করার সময় আপনি নিজের জন্য নোট নেবেন এমন একটি পৃথক নোটবুক পান। এটি কোনও বৈশিষ্ট্য লেখার সময় সহায়তা করবে।