স্ব-শিক্ষার জন্য কীভাবে একটি পরিকল্পনা লিখবেন

শিক্ষকের স্ব-শিক্ষা তার পেশাগত দক্ষতা বাড়ানোর অন্যতম উপায়। এই ক্রিয়াকলাপে গবেষণা পরিচালনা করা হবে এমন একটি বিষয় নির্বাচন, একটি পরিকল্পনা প্রস্তুত করা এবং স্ব-বিকাশের একটি পর্যায়ক্রমিক প্রোগ্রাম, পাশাপাশি সম্পাদিত কাজের বিশ্লেষণ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

নির্দেশিকা ম্যানুয়াল

1

স্ব-শিক্ষার জন্য কোনও বিষয় নির্বাচন করার সময়, এমন কোনও প্রশ্নে মনোনিবেশ করার চেষ্টা করুন যা আপনার সাথে পরিচিত এবং এটি সরাসরি আপনার ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের সাথে সম্পর্কিত। সাধারণত, শিক্ষকদের আত্ম-বিকাশের বিষয়গুলি কোনও পদ্ধতিগত সমিতি বা শিক্ষাগত কাউন্সিলের একটি সভায় আলোচিত হয় এবং গৃহীত হয়। স্কুল প্রশাসন কর্তৃক বিষয়টি অনুমোদনের পরে, পৃথক কাজের পরিকল্পনা লেখা শুরু করুন।

2

প্রতিটি পরিকল্পনা প্রতিষ্ঠান এ জাতীয় পরিকল্পনা তৈরির জন্য নিজস্ব প্রয়োজনীয়তা বিকাশ করে। তবে, সাধারণ পয়েন্টগুলি অবশ্যই ডকুমেন্টে প্রতিবিম্বিত হতে হবে। পরিকল্পনার প্রারম্ভিক অংশে লক্ষ্যটি (স্ব-বিকাশের কাজের ফলে আপনি কী অর্জন করার পরিকল্পনা করছেন) এবং কয়েকটি কার্য (3-5 বুনিয়াদি কৌশল বা পদক্ষেপ যা আপনাকে লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করবে) নির্দেশ করুন স্ব-শিক্ষার এক রূপ নির্ধারণ করুন। এটি পৃথক, গোষ্ঠী, দূরবর্তী ইত্যাদি হতে পারে

3

তারপরে আপনি গ্রুপ বা ক্লাস সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করুন যার ভিত্তিতে আপনি অধ্যয়ন পরিচালনা করবেন। শিক্ষার্থীদের (স্বতন্ত্র, গোষ্ঠী, পরীক্ষামূলক, সমস্যা গোষ্ঠীতে কাজ করা ইত্যাদি) কাজের কাজের ফর্মটি নির্দিষ্ট করে দেওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করুন। স্ব-উন্নয়ন পরিকল্পনা শিক্ষার্থীদের সাথে মিথস্ক্রিয়াগুলির একটি ফর্ম এবং তাদের সংমিশ্রনের ভিত্তিতে উভয় ভিত্তিক করা যেতে পারে। এরপরে, স্ব-বিকাশের পরিকল্পনার বাস্তবায়নের কাঠামোয় (অভিজ্ঞতামূলক বা ব্যবহারিক, সৃজনশীল, সমস্যা-অনুসন্ধান ইত্যাদি) গ্রুপের সাথে কাজ করার পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি নির্দেশ করুন indicate

4

প্রারম্ভিক অংশে, ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্যে ফলাফল লিখুন write পরিকল্পনাটি বাস্তবায়নের সময় উদ্ভূত ঝুঁকিগুলিও এখানে সনাক্ত করতে পারেন। স্ব-শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য নির্দিষ্ট সময়সীমা ইঙ্গিত করে ভূমিকাটি সম্পূর্ণ করুন। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি এক থেকে তিনটি শিক্ষাবর্ষের জন্য গণনা করা হয়।

5

একটি স্ব স্ব-উন্নয়ন পরিকল্পনার মূল অংশটি সাধারণত একটি সারণীতে সংকলিত হয়। এতে তাদের প্রয়োগের জন্য ক্যালেন্ডারের শর্তগুলির একটি তফসিল সহ ক্রিয়াকলাপের স্তরগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে; একক সময়কালে পরিকল্পনা করা ঘটনা; কাজের প্রত্যাশিত ফলাফল এবং প্রতিটি পর্যায়ে রিপোর্ট ফর্মের একটি ইঙ্গিত। রিপোর্টিং তথ্য লিখিতভাবে (পোর্টফোলিও, ডায়েরি) উভয়ই জারি করা যেতে পারে, এবং একটি পদ্ধতিগত সমিতি বা সম্মেলনে মৌখিক প্রতিবেদন আকারে সরবরাহ করা যেতে পারে।

দরকারী পরামর্শ

স্ব-শিক্ষার জন্য পৃথক কার্য পরিকল্পনা পরিস্থিতিগুলির সাথে সম্পর্কিত প্রোগ্রামটি বাস্তবায়নের সময় সামঞ্জস্য করা যেতে পারে।

শিক্ষক স্ব-শিক্ষার পরিকল্পনা