স্কুলে কীভাবে মাস্টার ক্লাস করা যায়

স্কুলে মাস্টার ক্লাস বড়দের জন্য অনুষ্ঠিত একই পাঠের চেয়ে আলাদা হবে। এটি প্রস্তুত করার সময়, দর্শকদের বয়স এবং আগ্রহগুলি স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা প্রয়োজন এবং এর ভিত্তিতে একটি পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করা দরকার।

নির্দেশিকা ম্যানুয়াল

1

আপনি কোন বয়সের বাচ্চাদের মাস্টার ক্লাস করবেন তা নির্ধারণ করুন। স্কুলের সময়কালে, জীবনের প্রতিটি বছরে, আচরণের, আগ্রহ এবং শিশুর তথ্যের উপলব্ধির বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়। সুতরাং, পাঠের বিকাশ করার সময়, এটি পঞ্চম শ্রেণীর বা সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থীর জন্য নির্দেশ কিনা তা জেনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ।

2

কর্মশালার জন্য একটি থিম নির্বাচন করুন। যাদের সাথে আপনি কাজ করবেন তাদের একটি নির্দিষ্ট গ্রুপের আগ্রহ এবং বিকাশের স্তর বিবেচনা করুন। শিশুরা ইতিমধ্যে স্কুলে পড়াশুনা করে এমন প্রশ্নগুলির সদৃশ করবেন না এবং একই সময়ে তাদের খুব বেশি কঠিন কাজ সেট করবেন না যা কেবলমাত্র বড় শিশুরাই করতে পারে। আপনি পাঠের দিকটি এই সত্যটি বেঁধে রাখতে পারেন যে ক্লাসটি সম্প্রতি শ্রেণিকক্ষে হয়েছিল এবং মাস্টার ক্লাসে শিশুদের এই বিষয়ে অতিরিক্ত তথ্য দেয়।

3

শ্রোতার সামনে আপনার অভিনয়ের স্টাইলটি নিয়ে ভাবুন। উপস্থাপনের পদ্ধতিটি এমনভাবে খাপ খাইয়ে দেখার চেষ্টা করুন যাতে এটি শিক্ষার্থীদের কাছাকাছি থাকে, তবে তাদের জার্গনটি পুরোপুরি অনুলিপি করে না। জটিল পদগুলি গল্পে সংরক্ষণ করা যেতে পারে এবং একটি সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা সহ যাতে শিশুরা তাদের শব্দভান্ডারটি পূরণ করতে পারে।

4

বাচ্চাদের বয়স অনুসারে কর্মশালার সময়কাল নির্ধারণ করুন। শ্রোতার যত কম বছর থাকবেন, দীর্ঘ সময়ের জন্য এক ধরণের ক্রিয়াকলাপের দিকে তার মনোযোগ রাখা তত বেশি কঠিন হবে।

5

মাস্টার ক্লাসের তথ্য এবং ব্যবহারিক অংশগুলির শতাংশের গণনা করুন। ক্লাসে আপনি বিষয়টি কত গভীরভাবে অধ্যয়ন করবেন তা নির্ধারণ করুন। তথ্যের তুলনা বা শিক্ষার্থীদের বোঝাবেন না যে এই বয়সে তাদের পক্ষে কার্যকর হবে না with

6

পাঠ্য সরবরাহের জন্য প্রস্তুত। আপনি বাচ্চাদের তাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু তাদের সাথে আনতে বলতে পারেন, তবে তারপরেও, সর্বাধিক ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকাগুলির জন্য এক বা দুটি অতিরিক্ত সেট দখল করুন।

7

মাস্টার ক্লাস চলাকালীন লক্ষ্য অর্জনের জন্য সম্পাদিত প্রতিটি ক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করুন। শিক্ষার্থীদের কেবল কীভাবে নয়, আপনাকে কেন কিছু করতে হবে তা ব্যাখ্যা করুন।

8

প্রতিটি শিশুকে স্বাধীন হতে দিন। আপনি যদি দেখেন যে তিনি প্রথমবারের মতো সফল হচ্ছেন না, তিনি আরও কিছু প্রচেষ্টা না করা পর্যন্ত অপেক্ষা করুন। শুধুমাত্র ব্যর্থতার ক্ষেত্রে, আপনার সহায়তা প্রস্তাব করুন।

9

পাঠ শেষে, বাচ্চাদের সাথে মাস্টার ক্লাসের ফলাফলগুলি নিয়ে আলোচনা করুন। প্রতিটি কাজের যোগ্যতা নোট করুন। কীভাবে অর্জিত দক্ষতাগুলি জীবনে ব্যবহৃত হতে পারে এবং স্বতন্ত্রভাবে বিকাশ করা যায় তা বলুন।