কীভাবে মূল চিন্তাভাবনা তুলে ধরবেন

কীভাবে মূল চিন্তাভাবনা তুলে ধরবেন
কীভাবে মূল চিন্তাভাবনা তুলে ধরবেন

ভিডিও: Madhyamik History Suggestion 2021 New Syllabus|WBBSE|Class 10 History Marks 4 & Marks 8 Suggestion 2024, জুলাই

ভিডিও: Madhyamik History Suggestion 2021 New Syllabus|WBBSE|Class 10 History Marks 4 & Marks 8 Suggestion 2024, জুলাই
Anonim

মূল চিন্তাগুলি হাইলাইট করা আপনাকে পাঠটি আরও ভালভাবে বুঝতে, মনে রাখতে এবং শোষিত করতে দেয়। তদুপরি, লেখকের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ধারণাগুলির অনুপ্রবেশ প্রায়ই পাঠকের ব্যক্তিত্ব, তার অভিজ্ঞতা, দৃষ্টিভঙ্গি, সাধারণকরণের ক্ষমতা এবং সংস্কৃতির স্তরের উপর নির্ভর করে।

নির্দেশিকা ম্যানুয়াল

1

একটি অনুচ্ছেদে, একটি নিয়ম হিসাবে, কেবলমাত্র একটি মূল ধারণা রয়েছে, অন্যথায় পাঠ্য এইভাবে লেখক দ্বারা বিভক্ত হবে না। বাকি চিন্তাগুলি মূল ধারণাটি প্রকাশ করে, পরিপূরক করে, শক্তিশালী করে বা এর দিকে পরিচালিত করে। আপনার নিজের কথায় একটি মূল ধারণাটি হাইলাইট এবং পুনরায় বিক্রয় করতে শিখতে, আপনি পাঠ্যের সংমিশ্রণের মান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করতে পারেন।

2

আপনি যদি বিষয়টিতে নতুন হন তবে আপনি দেখতে পাবেন যে সেখানে অনেকগুলি "মূল চিন্তা" রয়েছে। অন্যথায়, পাঠ্যটি যদি আপনার পক্ষে খুব সহজ বা খুব পরিচিত হয় তবে এটি আপনার কাছে "খালি" এবং অপ্রাসঙ্গিক বলে মনে হতে পারে। ত্রুটির প্রথম এবং দ্বিতীয় উভয় রূপই নিজের মধ্যে কাটিয়ে উঠতে হবে।

3

বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই মূল চিন্তাগুলি একটি বাক্যটির মাধ্যমে একটি স্পষ্ট আকারে উপস্থাপন করা হয়। যাইহোক, কখনও কখনও এগুলি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা যেতে পারে, বিভিন্ন বাক্যে সত্য উল্লেখ করে। প্রথম ক্ষেত্রে, লেখক কোনওভাবে অন্যের থেকে মূল ধারণাটি পৃথক করে, পাঠককে এটিতে মনোনিবেশ করে (সম্ভবত বারবারও)। প্রায়শই, তিনি সহায়ক শব্দগুলির সাহায্যে উপসংহারে নিয়ে যান: "সুতরাং, " "এভাবে, " "অতএব, " "ফলস্বরূপ, " ইত্যাদি"

4

স্পষ্টতই, মূল ধারণাটি সংক্ষিপ্ত সিদ্ধান্ত, সূত্র, সংখ্যা বা থিসের আকারে উপস্থাপন করা যেতে পারে। সুতরাং, পাঠকের চিন্তাভাবনা সক্রিয় হয়, যিনি মূল ধারণাটিকে "কাছে" যেতে আমন্ত্রিত হন এবং অনুচ্ছেদে থাকা উপাদানটির ভিত্তিতে এটি প্রস্তুত করেন।

5

পাঠ্যের মূল চিন্তাধারা হাইলাইট করার দক্ষতার জন্য পাঠকের একটি নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ প্রয়োজন requires বিভিন্ন ব্যক্তি, বিশেষত যখন বিভিন্ন বয়সের লোকেরা এটি একই পাঠ্যটিকে সম্পূর্ণ ভিন্ন উপায়ে বুঝতে পারে তা সত্ত্বেও, এর অর্থ এই নয় যে কাজের মূল অর্থ সর্বদা উদ্দেশ্যমূলক অর্থহীন এবং কেবলমাত্র বিষয়গত পদ্ধতির উপর নির্ভর করে। কাজের দ্বারা নির্ধারিত "সেট" সীমাবদ্ধতার মধ্যে পড়ার পরে যে পার্থক্যগুলি দেখা দেয়, এবং এর থেকে আলাদা কোনও কিছুই দায়ী করা যায় না।

দরকারী পরামর্শ

আপনি কী ধরণের প্রশ্নটি পাঠ্যটি জিজ্ঞাসা করতে পারেন তা চিন্তা করুন এবং এটি আপনাকে লেখকের ধারণাটি কী লেখা তা বুঝতে সহায়তা করবে।