কিভাবে একটি পাঠ পরিচালনা

একজন মেধাবী অভিনেতা এবং দক্ষ সংগঠক, একজন জ্বলন্ত স্পিকার এবং কঠোর কিন্তু ন্যায্য সমালোচক, একটি "হাঁটার এনসাইক্লোপিডিয়া" এবং খেলতে আগ্রহী একটি শিশু - এই সমস্ত ভূমিকা একটি দক্ষ শিক্ষক দ্বারা অধ্যয়নের সময় মাত্র 45 মিনিটের মধ্যে উপলব্ধি করা যায়! তবে এর জন্য, পাঠটি অবশ্যই প্রস্তুত এবং নিখুঁতভাবে পরিচালনা করা উচিত।

নির্দেশিকা ম্যানুয়াল

1

প্রস্তুতি ব্যতীত একটি ভাল পাঠ পরিচালনা করা কার্যত অসম্ভব, অতএব, বেল বাজানোর আগে এবং শিক্ষক ক্লাসের সামনে দাঁড়ানোর আগে গুরুতর প্রাথমিক কাজ করতে হবে। পাঠটি আরও সতর্কতার সাথে প্রস্তুত করা হবে, এর সমস্ত পর্যায় এবং মুহুর্তগুলি যত বেশি চিন্তা করাবে তত ভাল ফলাফল।

2

প্রথমে আপনার পাঠের বিষয়টি বিবেচনা করা উচিত। এটি স্পষ্ট যে শিক্ষকের কর্ম পরিকল্পনায় বিষয়টি প্রতিফলিত হয়েছে, তবে একটি নির্দিষ্ট বিষয় বিকাশের সময়, পাঠে কোন ধরণের উপাদান উপস্থাপন করা হবে, তথ্যের অতিরিক্ত উত্সগুলি কীভাবে আকৃষ্ট করা উচিত, কী কী নতুন এবং শিখার অনুপাত হবে, এই বিষয়টি ইতিমধ্যে অধ্যয়নিত প্রতিধ্বনিটি কীভাবে প্রতিধ্বনিত করে তা বিবেচনা করা উচিত।

3

একজন শিক্ষানবিশ শিক্ষক সাবধানতার সাথে রচিত পাঠ্য পরিকল্পনাটি অমূল্য সহায়তা সরবরাহ করবে। পাঠ পরিচালনার প্রক্রিয়া চলাকালীন, তার ছাত্রদের কী দখল করবেন সে সম্পর্কে তাকে তীব্রভাবে চিন্তা করতে হবে না: পাঠের পুরো কাঠামো, প্রশিক্ষণের কাজগুলি এবং পদ্ধতিগুলি, সেগুলি শেষ করার জন্য কত সময় লাগবে তা পরিকল্পনায় প্রতিফলিত হবে।

4

একজন অভিজ্ঞ শিক্ষকের জন্য, পাঠের সর্বাধিক সাধারণ কাজের পরিকল্পনাটি উপযুক্ত। পদ্ধতিবিদদের একটি বিশদ পরিকল্পনা আঁকতে প্রারম্ভিক শিক্ষককে দৃ.়ভাবে সুপারিশ করা হয়, যা প্রতিটি পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের জন্য দেওয়া হবে এমন পাঠের এবং কার্যগুলির কাঠামোই প্রতিফলিত করে না, পাশাপাশি সমস্ত শিক্ষকের মন্তব্য, পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের সম্ভাব্য উত্তরও প্রতিফলিত করে।

5

পাঠ পরিকল্পনার বিকাশ করার সময় এর কাঠামোর রূপরেখা, হোমওয়ার্ক পরীক্ষা করার জন্য, নতুন উপাদান ব্যাখ্যা করার জন্য এবং প্রশিক্ষণের অনুশীলনের জন্য সময় পরিকল্পনা করুন। আপনি প্রতিটি পর্যায়ে কোন শিক্ষণ পদ্ধতি এবং কাজের ফর্মগুলি ব্যবহার করবেন তা ভেবে দেখুন।

6

একজন অনভিজ্ঞ শিক্ষকের পক্ষে প্রতিটি কাজ শেষ করতে ঠিক কতটা সময় লাগবে তা কল্পনা করা কঠিন হতে পারে। এটি আরও সহজ করার জন্য, আপনি এটির প্রস্তুতির সময় "পাঠের মহড়া" পরিচালনা করতে পারেন, যেমন। শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত একটি পাঠ স্বাধীনভাবে "পরিচালনা" করার চেষ্টা করুন, প্রতিটি পর্যায়ের প্রতিটি সময় রেকর্ডিং করুন। তবে এই ক্ষেত্রে এটিও ঘটে যা শিক্ষার্থীরা, উদাহরণস্বরূপ, পরিকল্পনা বা পরিকল্পনার চেয়ে একটি কাজ বা অন্য কোনও কাজের সাথে লড়াই করে। এই ক্ষেত্রে, তাদের বেশ কয়েকটি অতিরিক্ত টাস্ক, ভেবে চিন্তিত এবং আগে থেকেই পরিকল্পনা করা ভাল লাগবে।

7

পাঠের সময়, আপনাকে অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট গতি অনুসরণ করতে হবে। অবশ্যই, শিক্ষার্থীদের প্রস্তাবিত অনুশীলনগুলি মোকাবেলা করার জন্য সময় থাকতে হবে এদিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করা প্রয়োজন, তবে তাদের মৃত্যুদণ্ডের সময় খুব বেশি "প্রসারিত" করা উচিত নয়: বেশিরভাগ শিশু, আগে শেষ করে নিয়ে বিরক্ত হতে পারে এবং তাদের মনোযোগ বহির্ভূত বিষয়ে সরিয়ে নেওয়া হবে।

8

প্রশিক্ষণ সেশনের সময় একজন শিক্ষক হিসাবে আপনার ভূমিকা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা গুরুত্বপূর্ণ। এটি বিশ্বাস করা ভুল যে শিক্ষক পাঠটিতে সক্রিয় আছেন এবং শিক্ষার্থীরা কেবল অনুধাবনকারী পক্ষ are একজন ভাল শিক্ষক শেখার প্রক্রিয়াটি এমনভাবে সংগঠিত করেন যাতে শিক্ষার্থীদের সাথে অবিচ্ছিন্ন মিথস্ক্রিয়া হয়। যদি সম্ভব হয় তবে আপনার কাজের মধ্যে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীকে অন্তর্ভুক্ত করার চেষ্টা করা উচিত।

9

শিক্ষার্থীদের প্রতিটি কাজ শেষ করতে অবিচ্ছিন্নভাবে উদ্বুদ্ধ করা প্রয়োজন। সর্বোত্তম অনুপ্রেরণা হ'ল আগ্রহ, সেইসাথে ব্যবহারিক সুবিধাগুলি যা কোনও শিশু কোনও নির্দিষ্ট শিক্ষামূলক কার্য সম্পাদন করে নিতে পারে। গেমের কাজগুলির দ্বারা আগ্রহ পুরোপুরি "জ্বালানীযুক্ত"। অবশ্যই, গেমের কার্যভারের প্রকৃতি শিক্ষার্থীদের বয়সের উপর নির্ভর করে নির্ধারণ করতে হবে।

10

এটি মনে রাখা উচিত যে শিক্ষার্থীরা যত কম বয়সী, তাদের পাঠের ক্রিয়াকলাপগুলি আরও বেশি পরিবর্তন করা প্রয়োজন। অন্যথায়, বাচ্চারা দ্রুত ক্লান্ত হয়ে পড়ে, তাদের মনোযোগ এবং ক্রিয়াকলাপ হ্রাস পায়। লিখিত কার্যভারগুলি আলোচনা, গোষ্ঠী এবং জোড় কাজের সাথে বিকল্প হওয়া উচিত। অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠের সময় ঘুরে দেখার সুযোগ দেওয়া প্রয়োজন। এর জন্য, আপনি ব্যবহার করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, শারীরিক শিক্ষা।

11

পাঠ শেষে, আপনাকে ঘরে বসে সম্পন্ন করা টাস্কটি বিশ্লেষণ করতে কয়েক মিনিট রেখে যেতে হবে। শিক্ষার্থীরা কেবল তাদের বাড়ির কাজটি লিখে না রেখে, অনুশীলনের প্রতিটিটি কীভাবে সম্পন্ন করতে হয় সে সম্পর্কে শিক্ষকের কাছ থেকে গাইডেন্স গ্রহণ করলে এটি চমৎকার হবে।

12

উপসংহারে, পাঠের সংক্ষিপ্ত বিবরণটি ভুলবেন না। ছেলেরা কী শিখেছে, তারা কী নতুন শিখেছে, কোন জ্ঞান এবং দক্ষতা তারা একীভূত করেছে সংক্ষিপ্ত কর সর্বাধিক সক্রিয় শিক্ষার্থীদের কাজ চিহ্নিত করুন।

13

বিরতির সময় ছেলেদের দেরি না করার চেষ্টা করুন। শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়েরই পরবর্তী পাঠের জন্য শিথিলকরণ এবং প্রস্তুতির জন্য সময় প্রয়োজন।